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博鱼提现18岁幼小衔接包括哪些内容主要包括：（一）让孩子做好上小学的心理准备。（二）培养孩子的独立意识。（三）培养自我服务能力。（四）加强孩子学习方面的自我管理能力。（五）培养孩子的注意力。（六）加强幼儿的社交能力。（七）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学...

幼小衔接包括哪些内容

主要包括：

（一）让孩子做好上小学的心理准备。

（二）培养孩子的独立意识。

（三）培养自我服务能力。

（四）加强孩子学习方面的自我管理能力。

（五）培养孩子的注意力。

（六）加强幼儿的社交能力。

（七）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。

1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。

2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。

《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

扩展资料：

在学习生活上幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。

刚入学的幼儿年纪小个性强、自理能力较弱、情绪不稳定。而进入小学后，课本上的知识他已经学习过，再学习一次对他来说很简单，经常会得到老师和家长的表扬，于是，自信心膨胀。等学习新的知识，孩子学习进度缓慢，老师批评，家长训斥，导致孩子厌学，出现学习压力、交往压力，甚至难以适应小学学习生活，出现种种逆反心理。

同时，由于幼儿教师没有经过小学教育的专门训练，对小学教学要求不怎么了解，所教知识和技能有时不够规范，使幼儿养成不正确的习惯，如书写汉字的笔顺错误，致使儿童刚入学就面临首先纠正错误的问题，阻碍了儿童应有的发展。

更新日志

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幼小衔接主要是帮助孩子在幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，纷课幼小衔接主要帮助孩子接触小学知识结构，自然过渡到小学。

识字：采用美国原版幼儿绘本，用简洁生动的语言表述孩子日常生活；配音老师声情并茂地讲读，让孩子用心灵感受；阅读绘本的同时，老师将文中的字、词、句依次递进地教授给孩子，并引导他们阅读背诵，为小学作文打下基础。

数学：科学系统的教学体系，从数学认知、运算思维、数理逻辑、空间形状、生活常识五个方面对孩子进行数学方面的培养。熟悉和掌握掌握个、十、百的数位，并能对应相同的数量；学习100以内数的加减运算、简便运算及简单应用题；掌握百以内加减运算，建立数位概念，培养初步的数理逻辑思维；区分平面图形与立体图形，了解等分的概念；同时认识时间、钟表，钱币，并能在生活中简单运用，为宝宝进入小学打下良好基础。

拼音：采用真人和动画相结合的教学方式，激发孩子的学习兴趣。所有拼音音节均采用字母拟人化的设计，加强记忆深度，让孩子更轻松的认识和掌握。富有童趣的图片、近千个动画制作，帮助孩子快速理解课程。字母的发音、形状、笔顺、拼读严格按照全国一年级部编教材制作，完全做到幼儿园与小学无缝衔接！