幼儿园孩子自制名片模板-大班幼儿名片自制图片大全带照片版

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宝宝几岁上幼儿园合适呢

1、宝宝上幼儿园，保守估计要三周岁左右，那时宝宝的语言表达能力已经初步具备了，也具备了一定的自理能力。当然，因人而异。有的宝宝语言表达能力强，自理能力也很不错，那么可以提前一点。

2、宝宝入园前，要去观察一下幼儿园的环境，还有园长和老师也要接触一下，最好跟已经上幼儿园孩子的家长了解一下她们的为人，这一点我觉得很重要。

3、选好了幼儿园，带孩子去熟悉一下环境，也不要长时间逗留，让孩子知道一下就行了。

4、多跟老师交流，把孩子的习性尽可能详细的告诉老师，以便于老师有针对性的照顾宝宝。

5、刚入园时，上午晚一点送，下午早一点接，直到孩子完全适应幼儿园的生活，不然的话，孩子一天会就会觉得太难熬了，第二天自然就更不爱去。

6、给孩子带一个他喜欢的玩具、杯子，或是别的物品，能缓解一下他入园的焦虑感。也可以带着他自己的小被子小枕头，午睡的时候会更容易入睡。

7、在家里鼓励他去幼儿园多交几个好朋友，并经常表现对此事的关心。

8、把孩子的特长告诉老师，让老师多鼓励她大胆表现，让她在班上确立起自己的自信。

9、许诺他在幼儿园表现得好的话，下午接他的时候，会有奖励，并且一定兑现。

10、给孩子每天穿的整洁一点，老师小朋友会更喜欢他，孩子自己也会更有自信。

综上，作为一名资深幼儿教师，并且同样是宝宝刚刚入园的宝妈，自认为以上总结是很管用的。希望我们的宝宝都能安静平稳的度过入园逆反期，早日适应幼儿园生活。

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幼儿园宝宝怎么识字

根据孩子的无意识记忆和有意识记忆教孩子识字。

3、4岁左右的孩子，记忆带有很大的无意性，孩子感兴趣的、印象鲜明的事物容易记住。孩子的记忆很难服从一个有目的的活动，如果这个时候让他们做有目的的记忆是比较困难的。根据这个特点，爸爸妈妈可以利用日常生活中的事物来教孩子认字，给家里的家具、电器等贴上可爱的标签，上面写着家具名称或者电器名称，例如吃饭的时候就可以指着桌子的标签念“桌子”等等，让孩子在潜移默化下对汉字有个初步的认识。

而到了学龄前后期，即5、6岁时，孩子的有意识记忆会逐步发展起来。有意记忆是有目的的、自觉的记忆，这跟孩子的大脑发育分不开，也跟成人提出的孩子能理解的词的指示或要求分不开的。例如大人委托孩子做某件事，他会运用重复大人说话的方式来记住这件事。通过复述故事、回想昨天经历等游戏对孩子的有意记忆发展具有积极的作用。

根据儿童记忆发展的这个特点，家长可以与孩子玩认字的游戏，例如：在卡片上写上字，画一幅对应的画（可以让孩子自己画），然后让孩子抽取一张，说说这个字念什么。下一次，就准备没有画面的卡片，让孩子抽，然后说说这个字是什么。

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